يستهدف المجتمعات التعليمية بالتعاون مع المؤسسات ذات العلاقة (وزارة الشؤون الاجتماعية ــ وزارة الداخلية ــ وزارة الصحة وزارة الشؤون الإسلامية والرئاسة العامة لرعاية الشباب والجامعات ((علم الاجتماع، علم النفس، الخدمة الاجتماعية، الكراسي البحثية المتخصصة))
يسعى البرنامج لتحقيق غايات فطن من خلال إعداد وتصميم المخرجات التي ستقدم للمجتمعات المستهدفة وبناء علاقات فاعلة مع المؤسسات ذات العلاقة وفرق تطوعية بالتواصل مع الجميع من خلال موقع الكتروني وغيره من وسائل التواصل الأخرى مستثمرين كافة مصادر الدعم المادي والمعنوي من خلال الشراكات مع القطاع الخاص والحصول على الأوقاف لتأمين استدامة البرنامج
ومن أهم المشاكل التي يسعى البرنامج إلى حلها:
· غياب الهوية .
· نقص المهارات الشخصية والاجتماعية .
· المهددات الأمنية .
· تشتت الجهود .
ولأهمية البرنامج في توعية وتثقيف أبناءنا الذين بهم يرتفع الوطن ويسمو كان هذا التفعيل في مؤسستنا التعليمية المصغرة والتي تعتبر جزء لا يتجزأ من المنظومة التعليمية ومن المجتمع نسأل الله أن ينال أبناءنا وبناتنا الاستفادة من البرنامج وجزا الله الميسرات خيراً لجهودهن العظيمة في تبسيط المعلومة وإيصالها دون تكلف لتناسب فهم الطالبات واستيعابهن لها مع السعي للأخذ بها .
بإشراف عام من قبل قائدتنا الفاضلة /أ. مريم مسعود العمراني
ومتابعة من منسقة برنامج فطن /أ. أحلام عبد الله الفايدي
وانجاز ميسرات فطن المبدعات / أ. ثريا حميد العمراني – أ. دلال ابراهيم حامد – أ. صالحه عودة العمراني – أ. منى عيد العمراني
حيث تم عمل خطة من قبل منسقة البرنامج لتطبيق برنامج فطن ,,,,
أولاً : تم عمل لجنة لوضع خطة فطن يوم الاثنين الموافق 11/7/ 1437 هـ
ثانياً : تقسيم الطالبات على الميسرات .
ثالثاً : عرض مقاطع فيديو عن أثار ( الإرهاب والدمار )و ( مساوئ المخدرات ) و ( عقوق الوالدين ) مع البدء مع الطالبات من النهاية لجذبهن لأساليب الحماية وعدم الوصول للنهاية من خلال حقائب فطن .
رابعاً : عرض لوحه مشتملة على محتويات برنامج فطن .
خامساً : إعطاء الطالبات فترة استراحة لسماع نشيد فطن .
سادساً : توزيع الاستبيانات على الطالبات .
سابعاً : توزيع نشرات على أولياء الأمور لتوعيتهم لبرنامج فطن.
وقد تم مناقشة محاور الحقائب مع الطالبات من قبل ميسرات برنامج فطن لتوعيتهن من خلال شرح مفاهيم الوعي الذاتي – السلوك التوكيدي – فن حل المشكلات .
من فعاليات اليوم الأول مع الميسرات المبدعات ,,,,
مناقشة حقيبة الوعي الذاتي من الميسرة /أ. دلال ابراهيم حامد .
بالخطوات التالية :
♥ التعريف بمفهوم فطن وتم عرض فيديو لبعض الانحرافات السلوكية ( وتقييم الطالبات لهذه السلوك ) الفيديوهات بعنوان <قضايا الإرهاب خلال 12 عام في السعودية –قصة مؤثرة لرجل مدخن أثرت في الكثيرين – مقطع مؤثر جداً عن عقوق الوالدين >
♥ توزيع التقييم القبلي للطالبات قبل بداية البرنامج الفعلي .
♥ فقرة من انتِ حيث تحدثن الطالبات عن أنفسهن وايجابياتهن وسلبياتهن ومناقشتهن من قبل ميسرة البرنامج .
♥ تحليل الشخصية .
♥ أسباب الانحرافات .
♥ مفهوم الوعي الذاتي .
♥ نشأة الوعي الذاتي ( الطفولة المبكرة – ما بعد الطفولة المبكرة ) .
♥ مصادر بناء الوعي الذاتي .
♥ كيفية اكتساب الثقة بالنفس .
♥ رسومات تعبر عن فطن .
♥ توزيع استمارة التقييم البعدي على الطالبات .
مناقشة حقيبة الوعي الذاتي من الميسرة /أ. صالحه عودة العمراني .
♥ بدأتها بشرح حقيبة الوعي الذاتي للطالبات .
♥ ثم توزيع التقييم القبلي .
♥ تعريف كل طالبة عن ذاتها ( من انتِ ) مع ذكر سلبياتهن وايجابياتهن ومناقشتهن بها لتعديل السلبيات مع التأكيد على الايجابيات وتعزيزها .
♥ عمل بعض المجسمات .
مناقشة حقيبة الوعي الذاتي من الميسرة /أ. ثريا حميد العمراني.
♥ بدأتها بالترحيب بالطالبات والتعريف بمفهوم فطن .
♥ خطوات حقيبة الوعي الذاتي (( عرض مقدمة عن الوعي الذاتي – فيلم الإرهاب – عقوق الوالدين – المخدرات )).
♥ تعريف الوعي الذاتي ومناقشة الطالبات وذكر أمثلة وكتابات وعبارات عن الوعي الذاتي من قبل الطالبات .
♥ عرض نشيد فطن ثم نشيد عن حب الوطن .
مناقشة حقيبة الوعي الذاتي من الميسرة /أ. منى عيد العمراني.
♥ التعريف ببرنامج فطن .
♥ عرض بعض المواقف من واقع الحياة للتوعية بها .
♥ الخريطة الذهنية للوعي الذاتي .
♥ عرض رسومات من أعمال الطالبات .
♥ توعية الطالبات عن أضرار بعض البرامج في الهاتف المحمول وعرض فيديو يخدم الموضوع .
من فعاليات اليوم الثاني مع الميسرات المبدعات ,,,,
مناقشة حقيبة السلوك التوكيدي من الميسرة /أ. دلال ابراهيم حامد.
♥ مقطع فيديو لإستنتاج انواع السلوك :
عدواني – إذعاني – توكيدي واثق .
♥ تعريف مفهوم السلوك التوكيدي .
♥ خصائص الشخص المؤكد لذاته .
♥ مواقف السلوك التوكيدي .
♥ أمثلة لضعف الشخصية .
♥ إستراتيجية < وضع النقاط على الحروف > مسابقة بين طالبتين .
مناقشة حقيبة السلوك التوكيدي من الميسرة /أ. صالحه عودة العمراني.
♥ تعريف الطالبات بالفرق بين التوكيد السلوكي والعدواني .
♥ التعريف بمفهوم السلوك التوكيدي حيث تم عرض فيديو للطالبات للسلوك العدواني – والخاضع - وعرض فيلم كرتوني عن السلوك التوكيدي .
مناقشة حقيبة السلوك التوكيدي من الميسرة /أ. ثريا حميد العمراني .
♥ التعريف بالسلوك التوكيدي للطالبات وعرض مقاطع فيديو عن الموضوع .
♥ مناقشة الطالبات فيما تم عرضة لهن وطرح أمثلة من واقع حياتهن وكتابة عبارات ووضعها على لوحة .
♥ في الختام تم عرض فيديو عن تنمية مهارات السلوك التوكيدي.
مناقشة حقيبة السلوك التوكيدي من الميسرة /أ. منى عيد العمراني.
♥ شرح مفهوم السلوك التوكيدي للطالبات .
♥ توضيح مهارة اطلب ولا تتردد والإفصاح عن المشاعر والمؤثرات الايجابية والسلبية .
♥ رسومات من عمل الطالبات .
من فعاليات اليوم الثالث مع الميسرات المبدعات ,,,,
حقيبة فن حل المشكلات من الميسرة /أ. دلال إبراهيم حامد .
♥ عرض مقطع كرتوني للوقع بمشكلة :
(( تعريف المشكلة – تحليلها – اختيار الحل الأنسب – تقويم النتائج )) .
♥ خطوات فن حل المشكلات .
♥ حتى للمشكلات فوائد :
المشكلة فرصة (( زيادة الخبرات – اكتساب الأصدقاء - اكتشاف معادن الآخرين )) . المشكلات كونية -
اختلاف وجهات النظر -
إدراك المشكلات -
لكل مشكلة حل .
♥ عرض بعض المشكلات من قبل الطالبات وتطبيق فن حل المشكلات .
♥ تطبيق إستراتيجية ( جربي حظك – التعلم باللعب – عظمة السمكة ) .
♥ إعداد ملف خاص لما تم تنفيذه لبرنامج فطن .
♥ التعرف على مفهوم المشكلة وطرق حلها .
♥ تطبيق إستراتيجية عظمة السمكة للطالبات .
♥ عرض بعض المشكلات والبحث عن الحلول :
(مشكلة النسيان عند الطالبات -
مشكلة التأخر الدراسي -
مشكلة التأخير الصباحي -
مشكلة ضرب الطالبات لبعضهن .
♥ عرض أناشيد لفطن وبعض الفيديوهات عن ( الإرهاب – التدخين – عقوق الوالدين ) .
حقيبة فن حل المشكلات من الميسرة /أ. ثريا حميد العمراني .
♥ التعريف بخطوات حل المشكلات (( عرض فيلم لحل المشكلات – خطوات حل المشكلة )) .
♥ ذكر أمثلة من الواقع منها الضعف الدراسي واستخدام إستراتيجية عظمة السمكة في إيصال المعلومة ومناقشتها معهن.
♥ عمل مطويات تخدم البرنامج .
♥ في الختام تم عرض برنامج < دورة حل المشكلات >
♥ إعداد ملف خاص لما تم تنفيذه لبرنامج فطن .
حقيبة فن حل المشكلات من الميسرة /أ. منى عيد العمراني.
♥ تفعيل الحقيبة الثالثة .
♥ مناقشة الطالبات بخطوات حل المشكلات كتحديد المشكلة – تحليل المشكلة ابتكار الحلول – التنفيذ .
♥ عرض بعض المشكلات والمحاولة من قبل الطالبات في إيجاد الحلول المناسبة .
♥ إعداد ملف خاص لما تم تنفيذه لبرنامج فطن .
وحرصاً منا على توسيع دائرة فطن كان لنا مشاركة وثقنا من خلالها ((رؤية فطن)) وتم توزيعها على أولياء الأمور في المدرسة ومنسوبات مكتب الإشراف التربوي ومنسوبي مدرسة الملك خالد من باب إشراك المجتمع المحلي في تحقيق مضمون فطن ,,,,,
وقد حرصنا على استغلال انعقاد دورة < المؤشرات التربوية > بمركز التدريب التربوي بحقل للمدربة /أ. قسمة العمراني وقد قامت مشكورة بتوزيعها على الحاضرات ليصل المضمون والهدف لجميع مدارس المحافظة للنهوض بالأجيال من باب يد الله مع الجماعة ,,,,,
في الختام تم الاحتفال مع الطالبات في جو من الأناشيد الخاصة ببرنامج فطن ؛
تصوير
أ. دلال ابراهيم
أ. نوره العضيدي
توثيق وتنسيق
المٌنسقة الإعلامية
نوره عفنان العضيدي
